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Sociologia della personalità

La sociologia della personalità è il campo della sociologia,che sta studiando i modi, i meccanismi, le strategie delle interazioni e delle relazioni individuali nella società. La sociologia della personalità studia la struttura dell'intera società, i processi socioculturali (associati al processo di adattamento nella società e alla socializzazione). Inoltre, la sociologia della personalità è intesa come un insieme di teorie della personalità orientate sociologicamente (psicologizzato, ruolo di stato, culturale, ecc.).

La nozione di sociologia della personalità esprime integritàle qualità dell'individuo e le proprietà stabili del carattere: dalle relazioni dei gruppi e dal sistema di relazioni, istituzioni e comunità, dalla sua socializzazione e educazione in una certa cultura, dalla sua attività e dal rimanere in una determinata situazione e ambiente socio-culturale

La formazione e la formazione della personalità sono consideratein diversi concetti di educazione, socializzazione e istruzione. Queste strategie per lo studio della personalità, che differiscono nella loro concezione concettuale e nei fondamenti metodologici, si sono formate nel loro insieme in un non classico (stadio neoclassico, inclusivo), processo di sviluppo sociologico, associato al quale è l '"alba" di argomenti in sociologia e prospettive personali.

Un individuo (persona) occupa simultaneamente posizioni diverse nella società ed è condannato all'adempimento coerente o simultaneo di ruoli nella società, alla perdita o all'acquisizione dell'uno o dell'altro.

L'oggetto, il soggetto e le funzioni della sociologia dell'educazione.

Sociologia dell'educazione, in quanto la scienza ha il suo oggetto e soggetto.

L'oggetto della sociologia dell'educazione è l'area della realtà sociale nell'educazione. E il suo argomento sono le relazioni nel campo dell'educazione.

Un certo numero di scienze studiano il sistema educativo (filosofia, psicologia, sociologia, pedagogia). L'oggetto di studio in tutte queste discipline è l'educazione.

L'educazione è un processo di influenza regolare e mirata sullo sviluppo fisico e spirituale di una persona. Il suo scopo è preparare le attività culturali, sociali e produttive.

funzioni:

Descrittivo - la sua implementazione avviene attraverso la descrizione e la sistematizzazione dei materiali di ricerca ricevuti riguardanti l'educazione in articoli, libri, ecc.

Teorico - arricchimento, incremento, espansione della conoscenza sociologica su un fenomeno sociale come l'educazione.

Ideologico - la formazione di idee e atteggiamenti sociologici sull'educazione.

Informativo: raccogliere, sistematizzare, accumulare informazioni sociologiche su come procede il processo di istruzione, verificare l'efficacia di determinati metodi e tecniche.

Trasformativo è lo sviluppo di un sistema di gestione sociale e vari metodi per influenzare le tecnologie sociali più efficienti nell'educazione alla gestione dell'educazione.

Prognostico - sviluppo di previsioni sociali su possibili cambiamenti nel processo di educazione e quali potrebbero essere i risultati.

Le funzioni nella loro interezza stabiliscono il ruolo sociale della sociologia dell'educazione, il suo significato e il suo posto nella società.

Questa scienza opera nelle seguenti categorie principali: ambiente sociale dell'educazione, micro e macro-ambiente dell'educazione, oggetti e materie educative, relazioni sociali, personalità, persona.

Metodo biografico in sociologia -approccio multi-metodologico che sviluppa la sociologia. Questo metodo ha lo scopo di esplorare la storia individuale della vita di una persona, le percezioni soggettive dell'individuo sulla propria vita e sulla realtà circostante, espresse nella forma di una narrazione soggettiva individuale. La specificità del metodo biografico è la sua attenzione all'interpretazione soggettiva degli aspetti della vita di un'organizzazione, un gruppo (ad esempio una famiglia) e un individuo.

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